教師資格考試科目二高頻考點之-課程內容“三兄弟”

       課程內容

　　(一)課程計劃

　  【口訣】社科十周年

　　1概念:國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件。

　　2.構成:①課程設置(核心)②學科順序;

　　③課時分配;④學年編制與學周安排。

　　(二)課程標準(單選，高頻)

　　【口訣】前目內師父

　　1.概念:每門學科以綱要的形式編定的、有關學科教學內容的指導性文件。

　　2.構成:①前言;②課程目標

　　③內容標準;④實施建議;⑤附錄。

　　3.作用:(1)編寫教科書的直接依據

　　(2)教師教學的直接依據

　　(3)教材評價和考試命題的依據

　　(4)衡量各科教學質量的重要標準

　　(三)教材

　　1.概念:教材是教師和學生據以進行教學活動的材料，包括教科書、講義﹑講授提綱﹑參考書、活動指導書以及各種視聽材料。教科書和講義是教材的主體部分。

　　2.教科書的作用:

　　(1)是學生在學校獲得系統知識﹑進行學習的主要材料。

　　(2)是教師教學的主要依據。

　　(3)分析本學科的教學目標、內容范圍和教學任務。

　　(4)研究本學科與其他學科的關系,理論與實際相聯系的途徑。

　　3.教科書的編寫原則與要求

　　(1)體現科學性與思想性

　　(2)強調內容的基礎性

　　(3)注意適用性

　　(4)教材的編排上，知識的內在邏輯與教學法要求的統一

　　(5)教科書的編排形式要有利于學生的學習

　　(6)兼顧同一年級各門學科內容之間的關系和同一學科各年級教材之間的銜接。

　　【筆記】背誦技巧

　　“一劃二標三有才”：

　　老大是課程計劃，針對各級各類學校，是國家層面的指導文件;

　　二哥是課堂標準，針對每門學科，是學科層面的指導文件，

　　三弟是教材，范圍最小，針對師生，是教師教、學生學的重要材料。

　　1.課程計劃。是國家教育部門制定的指導性文件。

　　2.課程標準。是每門學科的指導性文件。

　　3.教材。學生學習的主要材料，教師教學的主要依據。

　　真題演練

　　1、在一定課程理論指導下，依據培養目標和課程方案，以綱要形式編制的關于教學科目內容，教學實施建議以及課程資源開發等方面的指導性文件(　　)。

　　A.課程計劃

　　B.課程標準

　　C.教學方案

　　D.教學指南

　　參考答案：B

　　參考解析：課程標準是課程計劃的具體化，在一定課程理論指導下，依據培養目標和課程方案編寫的，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編定,有關學科教學內容的指導性文件。

　　2、(2021上-19)集體備課時，教師在教學目標設置和內容選擇上如存在意見分歧，應首先遵從(　　)。

　　A.教材編排

　　B.課程標準

　　C.名師經驗

　　D.教學指導

　　參考答案：B

　　參考解析：題干中提到是在備課，那么是針對學科的教學目標和內容進行編排，因此應遵從課程標準。同時，課程標準是課程計劃的具體化，在一定課程理論指導下，依據培養目標和課程方案編寫的，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編定,有關學科教學內容的指導性文件，與題干相符合。故選B。
以上就是關于教師資格考試科目二高頻考點：課程內容“三兄弟”的全部內容，考生想獲取更多關于四川教師資格證相關資訊，如四川教師資格考試、四川普通話證、四川教師資格認定、四川教師招聘以及四川教師資格證試題資料等相關內容，敬請關注我們四川教師資格網。