A.可以改變人口質量 B.可以控制人口數量 C.可以調整人口結構 D.可以制約人口遷移

　　2.為了突出學生自主性、探索性學習，小學課程改革需要加強( )。

　　A.綜合性 B.彈性 C.實踐性 D.基礎性

　　3.心理學家( )按照個人心理活動傾向于內心世界還是傾向于外部世界，把性格分為內傾型和外傾型。

　　A.皮亞杰 B.榮格 C.班杜拉 D.斯金納

　　4.“過目成誦”反映的是人的記憶有很高的( )。

　　A.敏捷性 B.持久性 C.準備性 D.準確性

　　5.小學生閱讀《三國演義》時，根據文字描述在頭腦中呈現出張飛的形象，這是( )。

　　A.創造想象 B.再造想象 C.無意想象 D.幻想

　　答案及解析：

　　1.B【解析】教育的人口功能體現在：教育可減少人口數量，是控制人口增長的手段之一。在我國的調查資料顯示，全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成反比。即人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低。因此，B選項符合題意。教育可以改變人口質量，主要體現在教育決定人口科學文化素質的高低。教育可以調整人口結構，主要體現在教育與性別年齡結構、人口城鄉結構有關。教育可以制約人口遷移，主要體現在文化教育發達的城市和地區更吸引遷移人口。因此，答案選B。

　　2.C【解析】新課改在學習方式上的實施，要求轉變學習方式，提倡自主、探究和合作學習，即增加學生的實踐性。因此，小學課程改革也需要加強實踐性。本題選C。

　　3.B【解析】榮格依據個人心理活動的傾向性，把人的性格分為外傾型與內傾型。故本題選B。

　　4.A【解析】記憶的品質有四個：敏捷性、持久性、準備性和準確性。其中敏捷性表現在記憶的速度很快。因此，答案選A。

　　5.B【解析】再造想象是根據語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應形象的心理過程。創造想象是根據一定的目的在頭腦中獨立地形成新形象的心理過程。題干中，描述的是再造想象。因此，答案選B。