教育學常考人物——裴斯泰洛齊

　　裴斯泰洛齊是誰?

　　他是瑞士的“平民教育家”，他認為教育的目的是按照自然的法則全面地、和諧地發展兒童的一切天賦力量。他是西方教育史上第一個將教育與生產勞動相結合的思想付諸實踐的教育家，他熱愛教育事業的奉獻精神，對教育革新的執著追求，在教育理論上許多獨創的論述，不僅為世界教育發展作出了重要貢獻，而且為一切教育工作者樹立了一個令人十分崇敬的形象。他創辦孤兒院發表的《林哈德與葛篤徳》在歐洲贏得巨大的聲譽。

　　裴斯泰洛齊提出的教育心理學化

　　裴斯泰洛齊提出的“教育心理學化”，就是強調教育要符合兒童心理的發展，他深刻認識到教育科學應該起源并建立在對人的心理探索的基礎上，他的“教育心理學化”思想顯然比夸美紐斯的“教育要適應自然”和盧梭的“教育要順應自然”的思想前進了一步。“教育心理學化”不僅僅是裴斯泰洛齊要素教育思想的基礎，也開啟了19世紀歐洲教育心理學化運動，對之后赫爾巴特教育理論產生重要影響。

　　四川教師招聘考試中的裴斯泰洛齊

　　在近年來的四川教師招聘考試中，常考到實質教育論和形式教育論的知識點，裴斯泰洛齊是形式教育論的主要代表人物之一，形式教育論認為教育的目的在于發展學生的各種官能或能力;形式學科(如希臘文、拉丁文、數學、邏輯學等)或古典人文課程最有發展價值。

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