1.題目:《看圖講故事》

　　2.內容:

　　3.基本要求:

　　(1)培養學生的想象力;

　　(2)引導學生講清圖中內容;

　　(3)十分鐘完成教學，并有適當的板書設計。

　　收起答案

　　參考解析：

　　【教學過程】

　　(一)導入新課

　　圖片導入。向學生展示三位人物的圖片，并向學生進行介紹，之后展示五幅連環畫，進而引入本課導入語：這個幸福的三口之家，發生過很多有趣的事，今天我們一起來看一看他們又發生了什么事。【板書：看圖講故事】

　　(二)揭示主題

　　看過了這幾幅圖畫，你會用合適的方法和語言將它們串聯起來嗎?今天我們就來學習如何看圖講故事。

　　(三)要點指導

　　1.按順序看圖，認真地想一想圖片里講了什么事?

　　明確：爸爸去叫兒子吃飯，但是兒子去了，爸爸卻沒有來，于是媽媽又讓兒子去找爸爸。

　　2.想一想，我們看圖片說內容的時候，可以從哪些角度來思考?【板書：角度】

　　明確：時間、地點、人物和事情【板書：時間 地點 人物 事情】

　　3.講故事的時候應該注意哪些事?

　　明確：講故事的時候要大膽勇敢，清楚地表達自己的想法，吐字要清楚。其他人在聽的時候應該認真傾聽，表示對別人的尊重。【板書：說 大膽、清楚，聽 認真】

　　(四)場景模擬

　　1.仔細觀察每一幅圖，發揮自己的想象，說清楚每一幅圖的時間、地點、人物和發生的事。

　　2.小組分角色練習，大膽想象最后一幅圖會是什么內容，試著把故事演出來。

　　明確：①兒子到處都找不到爸爸，媽媽很生氣，于是不等了，就和兒子把飯菜吃完了。

　　②兒子肚子很餓不想去，媽媽只好自己去找爸爸，一家人坐在一起吃飯。

　　③兒子去自己的房間找爸爸，發現爸爸正在看自己的書，于是把爸爸叫去吃飯。

　　④兒子去找爸爸，卻和爸爸一起看起了書，媽媽來找他們，結果也和他們一起看書。

　　3.各小組分別上臺表演。

　　(五)評價拓展

　　每個小組進行自我評價，全班選出講得最好的一組，最后教師總結評價。

　　(六)小結作業

　　小結：同學們學習了這節課，最大的收獲是什么?

　　作業：和爸爸媽媽一起看《父與子》連環畫，選一個最喜歡的給同學講講。

　　【板書設計】略
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