【導讀】以前的時候，心理健康教師主要出現在大學，而如今中小學生的問題日漸突出，需要專業的心理教師輔導，所以新增開了“心理健康教育”學科。在近年來，四川中學教師資格證考試中，心理學內容也是格外重要，今天四川教師資格網要與各位考生分享的是2020年四川中學教師資格證心理學考試中的心理學實驗考點。更多四川中學教資心理學真題匯總

　　2020年四川中學教師資格證心理學考試考點

　　1、三山實驗-皮亞杰

　　實驗內容：在一個立體沙丘模型上錯落擺放了三座山丘，首先讓兒童從前后、左右不同方位觀察這座模型，然后讓兒童看四張從前后、左右四個方位所攝的沙丘的照片，讓兒童指出和自己站在不同方位的另外一人(實驗者或娃娃)所看到的沙丘情景與哪張照片一樣。小一點的孩子說不出來，而大一點的孩子則可以。

　　實驗結論：證明兒童的“自我中心”的特點。

　　2、條件反射實驗——巴浦洛夫

　　實驗內容：巴甫洛夫在研究狗的進食行為時發現，狗吃到食物時，會分泌唾液，這是自然的生理反應，不需要學習，這種反應叫無條件反射，引起這種反應的刺激是食物，稱為無條件刺激。如果在狗每次進食時發出鈴聲，一段時間后，狗只要聽到鈴聲也會分泌唾液。

　　實驗結論：巴甫洛夫認為這是作為中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯結而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射，后人稱之為“經典性條件作用”。

　　3、迷籠實驗-桑代克

　　實驗內容：桑代克將饑餓的貓禁閉于迷籠之內，餓貓可以用抓繩或按鈕等三種不同的動作逃出籠外獲得食物。

　　饑餓的貓第一次被關進迷籠時，開始盲目地亂撞亂叫，東抓西咬，經過一段時間后，它可能做對了打開迷籠門的動作，逃出籠外。桑代克重新將貓再關入籠內，并記錄每次從實驗開始到貓做出打開籠門的正確動作所用的時間。

　　經過上述多次重復實驗，桑代克得出貓的學習曲線。該曲線表明貓逃脫迷籠潛伏期與實驗次數的關系。

　　實驗結論：桑代克認為貓是在進行“嘗試錯誤”的學習，經過多次的嘗試錯誤，餓貓學會了打開籠門的動作。因此，有人將桑代克的這種觀點稱為學習的“嘗試錯誤說”，或簡稱為“試誤說”。

　　2020年四川中學教師資格證心理學考試真題練習

　　1、橙色往往使人感到溫暖，藍色往往使人感到清涼。這種心理現象是()。

　　A.聯覺

　　B.感覺對比

　　C.感覺適應

　　D.感覺后像

　　【答案】A

　　【解析】本題考查感覺的特性。聯覺是指一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現象。本題中，橙色使人感到溫暖，藍色使人感到清涼，是在引起視覺的同時引起了溫覺，屬于聯覺現象。故正確答案為A。

　　2、李老師在講授《高山流水》一文時，播放了《高山流水》的古箏音樂。學生們陶醉于音樂中，似乎看到了兩位友人醉情于山水之間。這種現象屬于()。

　　A.對比

　　B.補償

　　C.錯覺

　　D.聯覺

　　【答案】D

　　【解析】本題考查感覺的特性。聯覺是指一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現象。本題中學生聽到音樂時似乎看到了畫面，屬于聯覺現象。故正確答案為D。

　　3、提出掌握學習理論的是()

　　A.華生

　　B.布魯納

　　C.布魯姆

　　D.班杜拉

　　【答案】C
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