【導讀】今天四川教師資格網要與各位考生分享的是歷年四川中學教師資格證筆試中心理學常出現的一個重要考點——弗洛伊德的人格理論，我們將通過人格結構與人格發展理論兩方面來進行復習，同學們，準備好了嗎!更多四川中學教資心理學真題匯總

　　2020年四川中學教師資格證心理學考試考點：西格蒙德·弗洛伊德何許人?

　　西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud，1856年5月6日—1939年9月23日)，奧地利精神病醫師、心理學家、精神分析學派創始人。

　　2020年四川中學教師資格證心理學考試考點：人格結構

　　弗洛伊德將人格結構分為三個層次：本我、自我、超我。

　　1. 本我：遵循快樂原則。位于人格結構的最底層，是由先天的本能、欲望所組成的能量系統，包括各種生理需要。本我是無意識、非理性、非社會化和混亂無序的。

　　2. 自我：遵循現實原則。自我是從本我中逐漸分化出來的，位于人格結構的中間層。其作用主要是調節本我與超我間的矛盾。

　　3. 超我：遵循道德原則(至善原則)。超我是從自我分化出來、道德化了的自我，處于人格的最高層。具有三個作用：一是抑制本我的沖動，二是對自我進行監控，三是追求完善的境界。

　　2020年四川中學教師資格證心理學考試考點：人格發展理論

　　弗洛伊德以身體不同部位獲得性沖動的滿足為標準，將人格發展劃分為5個階段，其人格發展理論又稱性心理期發展論。

　　1. 口唇期(oral stage)(0-1.5歲)：此期嬰幼兒以吸吮、咬和吞咽等口腔活動為主滿足本能和性的需要。

　　2. 肛門期(anal stage)(1.5-3歲)：此期兒童性欲望的滿足主要來自于肛門或排便過程。

　　3. 性器期(phallia stage)(3-6歲)：此期兒童性生理的分化導致心理的分化，兒童表現出對生殖器的極大興趣，性需求集中于性器官本身。他們不僅通過玩弄性器官獲得滿足，而且通過想象獲得滿足。此期男孩會經歷“戀母情結”(Oedipus complx，俄狄浦斯情結)，對于女孩，則經歷“戀父情結”(Electra complex，厄勒克特拉情結)。

　　4. 潛伏期(latency stage)(6-11歲)：在這一時期，兒童的興趣轉向外部世界，參加學校和團體的活動，與同伴娛樂、運動，發展同性的友誼，滿足來自于外界、好奇心和知識滿足，娛樂和運動等。

　　5. 生殖期(genital stage)(11歲或13歲開始)：青春期性器官成熟后即開始，性需求從兩性關系中獲得滿足，有導向的選擇配偶，成為較現實的和社會化的成人。

　　2020年四川中學教師資格證心理學考試真題練習

　　1.弗洛伊德人格理論中超我所奉行的是( )。

　　A.快樂原則

　　B.現實原則

　　C.至善原則

　　D.利己原則

　　2.戀母情節出現在那個階段( )。

　　A.肛門器

　　B.性器期

　　C.青春期

　　D.潛伏期

　　2020年四川中學教師資格證心理學考試知識點回歸

　　我們從上述兩道選擇題中可以得出以下知識點。

　　1、【知識點分析】

　　解析：本我--遵循快樂原則;自我--遵循現實原則;超我--遵循道德原則(至善原則)。故答案為C。

　　2、【知識點分析】

　　解析：性器期(phallia stage)。此期兒童性生理的分化導致心理的分化，兒童表現出對生殖器的極大興趣，性需求集中于性器官本身。他們不僅通過玩弄性器官獲得滿足，而且通過想象獲得滿足。此期男孩會經歷“戀母情結”(Oedipus complx，俄狄浦斯情結)，對于女孩，則經歷“戀父情結”(Electra complex，厄勒克特拉情結)。故答案為B。
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