11、著名學者齊美爾認為，由于允許沖突的存在，結構松散群體和開放社會會對那種危及基本意見一致的沖突形成保護層，從而把產生有損核心價值觀念的分歧的危險減少到最低程度，對立群體的互相依賴和這種社會內部沖突的交叉，有助于通過互相抵消而把“社會體系縫合起來”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達的主要意思是(　　)。

　　A.某些社會沖突有助于社會穩定

　　B.社會沖突可能會導致核心價值觀念的分歧

　　C.開放社會的特征是允許不同群體間的沖突存在

　　D.社會的和諧與沖突是辯證的

　　12、學生年齡特征中所指的兩個方面是(　　)。

　　A.認識和情感的特征

　　B.情感和意志的特征

　　C.氣質和性格的特征

　　D.生理和心理的特征

　　13、中國畫最強調用(　　)造型。

　　A.色彩

　　B.線條

　　C.明暗

　　D.透視原理

　　14、亞非國家第一次在沒有西方殖民國家參加下，自行召開的會議是(　　)。

　　A.第一次不結盟國家和政府首腦會議

　　B.萬隆會議

　　C.六方會談

　　D.維也納會議

　　15、下列法律中含有規定我國學生法律地位條款的是(　　)。

　　A.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》

　　B.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》

　　C.《憲法》和《民法》

　　D.《中華人民共和國未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》

　　16、下列不屬于教師的權利的是(　　)。

　　A.開展教育教學活動

　　B.評定學生的品行和學業成績

　　C.不斷提高思想政治覺悟

　　D.參加進修或者其他方式的培訓

　　17、我不在犯罪現場。如果我在，那么我沒有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項與上述論證最相似?(　　)

　　A.我只吃雞或魚或鴨。如果我沒吃雞，那么一定吃魚或鴨。如果我沒吃鴨，那么一定吃魚

　　B.我從不說謊。如果我說了，那么一定是被迫的。如果我被迫說了謊，那么責任不在我

　　C.我沒借你的書。如果我借了，我不會把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心

　　D.她每天按時完成作業。如果她沒完成作業，那么，她不會睡覺。如果她睡覺了，那一定是她完成了作業

　　18、把育人為本作為教育工作的根本要求，不包括(　　)。

　　A.堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融人國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀

　　B.全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發展為宗旨，為人的終身學習和終身發展服務

　　C.以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性

　　D.全面提高國民素質，努力造就一批拔尖創新人才

　　19、一些教師在教育教學過程中存在著侮辱、體罰或變相體罰學生的現象，這說明教師(　　)的意識還很淡薄。

　　A.因材施教

　　B.樂于奉獻

　　C.熱愛學生

　　D.依法執教

　　20、(　　)是我國第一部新歌劇，獲1951年斯大林文學獎。

　　A.《自蛇傳》

　　B.《梁山伯與祝英臺》

　　C.《自毛女》

　　D.《茶館》