斷句分析案例材料

　　所謂斷句法就是一個句號一個句號的看，思考這句話可能和書中那個知識點有關，備注在旁邊。這時候很多學生又開始掙扎，書中那個知識點太多了，怎么去聯想呢?有三個方法可以解決這個問題：

　　1、回憶目錄，熟悉一遍目錄，掌握一下即將學習的大厚書有哪些章節，哪些是重點，這樣就可以按照目錄進行思考排查。

　　2、總結高頻考點進行思考。高頻考點有以下幾個：學生主要權利、學生觀、新課改、教學原則規律、德育原則規律、職業道德。以上兩個思路都可以對書中知識進行盤查，確定答題范圍。

　　3、采用主體分析法分析材料，特別適用于法律類問題以及要求回答啟示或者怎么辦類問題，教招領域常見主題包括教師、學生、家長、學校、國家、社會，閱讀材料先確定里邊有那幾個主體，也就是這事都和誰有關，在思考怎么有關。回答怎么辦類問題，就針對每個主體提出建議就可以。

　　知識點歸類刪減

　　考生需要找到7、8個和題目有關的知識點，但是總結真題作答經驗，案例分析題的采分點一般都是四個左右，就需要我們對于剛才摘到的知識點進行歸類或者刪減，把和題目聯系過遠的刪除，按照材料分析，不要加入自己的引申理解。

　　結合材料，組織答案

　　案例分析題側重于分析，在作答時要結合材料，否則是無效答案。也就是需要對于材料中反映的內容進行簡單概括，不要照搬原材料。推薦的作答方式是，亮觀點+結合材料，每一個答案最多三句話，不要羅嗦。

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