1.題目:八年級《中位數(shù)和眾數(shù)》片段教學

　　2.內(nèi)容:

　　3.基本要求:

　　(1)試講約10分鐘;

　　(2)引導學生進行小組討論;

　　(3)結合教學內(nèi)容，適當板書。

　　參考解析：

　　【教學過程】

　　一、談話復習，引入新課

　　復習平均數(shù)，引出課題——中位數(shù)和眾數(shù)。

　　二、新課講授

　　出示三組數(shù)據(jù)，讓學生觀察三組數(shù)據(jù)。

　　學生討論總結，教師講解三組數(shù)據(jù)中的中數(shù)和眾數(shù)的概念。

　　強調(diào):如果中間有兩個數(shù)、則這兩個數(shù)的平均數(shù)叫做這些數(shù)的中位數(shù)。

　　總結:將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，把處在中間的一個數(shù)(或兩個數(shù)的平均數(shù))叫這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

　　請同學講講我們知道中位數(shù)，有什么意義?

　　學生自由討論后，得出:中位數(shù)是一個位置代表值，利用中位數(shù)分析數(shù)據(jù)可以得知一些情況。

　　眾數(shù)及意義

　　請學生在寧面意思嘗試下定義后，老師完善:一組數(shù)據(jù)巾出現(xiàn)次數(shù)的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。

　　強調(diào):如果數(shù)據(jù)中出現(xiàn)兩個相同數(shù)據(jù),那么這兩個數(shù)據(jù)都叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。

　　同樣，學生得出:眾數(shù)往往是人們關心的一個量。

　　三、鞏固運用，實踐創(chuàng)新

　　練習課本習題

　　四、總結體會，反思提升

　　通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲?鼓勵學生暢所欲言，各抒己見。學生總結為主，引導學生從知識、思想方法、情感等方面小結本節(jié)課所學內(nèi)容。老師輔助補充。

　　五、課后作業(yè)，拓展延伸

　　作業(yè):課后習題1-2;

　　思考題:思考所學在生活中的應用。

　　【板書設計】略
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