1、國家制定《教育法》的目的是為了()

　　①發展教育事業②提高全民族的素質

　　③促進社會主義物質文明和精神文明建設④保護教師權益，提高教師待遇

　　A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④

　　2、《中小學教師職業道德規范》對"愛崗敬業"的具體要求是()

　　①熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人②注意培養學生具有良好的思想品德

　　③關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風④認真備課上課、認真批改作業

　　A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

　　3、《基礎教育課程改革綱要》中指出：建立促進學生全面發展的評價體系，必須要能做到()

　　①關注學生的學業成績，發現和發展學生多方面的潛能

　　②了解學生發展中的需要，幫助學生認識自我，建立自信

　　③強調教師對自己教學行為的分析與反思

　　④促進學生在原有水平上發展

　　A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

　　4、下列觀點符合《中華人民共和國義務教育法》規定的是()

　　①教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生

　　②應該把學生的智育工作放在各項工作的首位

　　③要注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展

　　④要促進學生養成良好的思想品德和行為習慣

　　A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

　　5、根據"學習"的定義，下列屬于學習的現象是()

　　A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴

　　C、蜘蛛織網 D、兒童模仿電影中人物的行為

　　6、一般我們把在教育活動開始前進行，以摸清學生的底細，更好地安排活動為目的而進行的評價叫()

　　A、形成性評價 B、診斷性評價 C、發展性評價 D、準備性評價

　　7、建構主義學習理論對學習的解釋是()

　　A、學習不是知識由教師向學生的傳遞，而是學生建構自己的知識的過程，學習者不是被動地吸收新信息，而是主動地建構信息的意義，這種建構不可能由其他人代替

　　B、知識是由教師傳遞給學習者，然后學習者根據教師所傳遞的知識來建構自己的知識體系

　　C、盡管知識是由學習者自己建構的，但只要條件允許，教師可以幫助，甚至代替學生來建構這一知識體系

　　D、知識的學習有兩種主要途徑：學習者主動建構知識，學習者被動地掌握知識

　　8、下列情境中代表內在動機的情境是()

　　A、課間休息時，小李回到教室里做作業 B、王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意

　　C、校長在全校大會上宣布三好學生名單 D、陳英每天獨自看幾個小時電視

　　9、學生是人，是教育的對象，因而他們()

　　①消極被動地接受教育②對外界的教育影響有選擇性

　　③毫無顧及地接受教育④能動地接受教育

　　A、①② B、②③ C、③④ D、②④

　　10、先天因素主要是指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是()

　　A、成熟 B、生長 C、遺傳 D、發育

　　二、簡答題：(共10分)

　　1、《中小學教師職業道德規范》對教師職業道德規定了哪八個方面的內容?(4分)

　　2、根據基礎教育課程改革的需要，結合新課程教育教學理念，談談在確立課堂教學組織形式時應考慮哪些問題?(6分)

　　專業知識部分：

　　說明：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分80分，考試時間120分鐘。請將選擇題答案填入后面表格內。

　　第Ⅰ卷(選擇題共35分)

　　一、選擇題：本題包括25小題，每小題1分，共25分。每小題只有一個選項最符合題意。

　　1.下列圖中動植物糖類、脂質的分類與比較正確的是

　　2.30個腺苷和60個磷酸基最多能組成ATP

　　A.10個 B.20個 C.30個 D.60個

　　3.某同學通過實驗發現，同樣條件下α～淀粉酶在35℃時的催化效率不如唾液淀粉酶高。該同學想就這一問題做進一步探究實驗，下列哪一項探究課題最合理?

　　A.溫度對α～淀粉酶活性的影響 B.pH對α～淀粉酶活性的影響

　　C.淀粉對α～淀粉酶活性的影響 D.α～淀粉酶的濃度對催化效率的影響

　　4.下圖為人體某早期胚細胞所經歷的生長發育階段示意圖，圖中①-⑥為各個時期的細胞，a-c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是

　　A.與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環境進行物質交換的能力也增強

　　B.③④均來源于早期胚細胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質相同，基因表達的結果也將相同

　　C.若⑤⑥已失去分裂能力，則其細胞內遺傳信息的主要傳遞方向為DNA→RNA→蛋白質

　　D.人在胚胎發育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現的

　　5.下圖中，橫軸表示細胞周期，縱軸表示數目的變化情況。能表示有絲分裂過程中，一個細胞核中 DNA 含量和染色體數目的變化情況的曲線分別是

　　6.右圖為色盲病遺傳系譜圖，4號和6號表示男性患者，則3號是雜合子的概率為

　　A.2/3

　　B.1/2

　　C.1/4

　　D.0

　　7.新物種形成最顯著的標志是

　　A.具有一定形態結構B.具有一定生理功能C.產生了生殖隔離D.改變了基因頻率

　　8.右圖所示細胞的名稱是

　　A精細胞

　　B.卵細胞

　　C初級精母細胞

　　D.次級精母細胞

　　9.普通小麥中有高桿抗病和矮桿易感病兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現用顯性純合子高稈抗病小麥和矮稈易感病小麥雜交得F1，F1自交或測交，預期結果不正確的是

　　A.自交結果中高稈抗病與矮稈抗病比例為9：1

　　B.自交結果中高稈與矮稈比例為3：1，抗病與易感病比例為3：l

　　C.測交結果為矮稈抗病：矮稈易感病：高稈抗病：高稈易感病比例為l：l：l：l

　　D.自交和測交后代出現四種相同表現型

　　10.下列有關生物變異的說法，不正確的是

　　A.由受精卵發育成的生物體屬于單倍體

　　B.用秋水仙素可以人工誘導產生多倍體

　　C.非同源染色體上的非等位基因之間可以發生基因重組

　　D.人類鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是基因突變

　　11.內環境的穩態是指

　　A.由于血液中緩沖物質的調節作用使內環境維持在相對穩定的狀態

　　B.內環境的溫度、滲透壓、各種化學物質的含量維持在一個相對穩定的狀態

　　C.正常機體通過調節調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定的狀態

　　D.正常機體在神經系統、激素的作用下，通過各組織器官的協調活動，共同維持內環境的相對穩定的狀態

　　12.下列動物激素中，作用范圍最廣泛的是

　　A.甲狀腺激素 B.促甲狀腺激素釋放激素

　　C.促甲狀腺激素 D.性激素

　　13.人體的特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫，下列屬于細胞免疫功能的是

　　A.效應T細胞裂解病毒感染的細胞 B.合成抗體抑制病菌繁殖

　　C.吞噬細胞吞噬消滅病菌 D.形成抗體使細菌外毒素喪失毒性

　　14.下圖中胚芽鞘都能向右彎曲的是

　　○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6

　　A.○1○2○6 B.○3○4○6 C.○5○6 D.○4○6

　　15.從裸露的巖石上長出森林是一個漫長而艱難的演替過程。發生在裸露巖石上的群落演替順序正確的是

　　A.地衣、苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段

　　B.地衣、苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段

　　C.草本階段→地衣、苔蘚階段→灌木階段→森林階段

　　D.地衣、苔蘚階段→草本階段→森林階段→灌木階段

　　16.下列關于果醋的制作，錯誤的是

　　A.果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細菌，所以在制作過程中需通氧氣

　　B.醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右

　　C.果醋的制作中需要用到無菌技術

　　D.當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

　　17.某工廠生產的一種生物活性洗衣粉的包裝上有如下說明：

　　下列敘述不正確的是：

　　①這種洗衣粉較容易清除衣物上的奶漬、蛋清污漬等

　　②溫水條件下蛋白酶的活性最強③該洗衣粉可以洗滌各種污漬

　　④該堿性蛋白酶能夠將蛋白質水解成氨基酸或小分子的肽

　　⑤羊毛、絲質類衣物可以用該洗衣粉洗滌

　　A.①② B.①⑤ C.②③ D.③⑤

　　18.凝膠色譜法分離蛋白質的依據是

　　A.根據蛋白質分子體積的大小 B.根據蛋白質分子質量的大小

　　C.根據蛋白質所帶電荷的多少 D.根據蛋白質溶解度的大小

　　19.在腐乳制作過程中，起主要作用的是：

　　A.酵母菌 B.乳酸菌 C.毛霉 D.醋酸菌

　　20.最適合固定化細胞的方法是

　　A.包埋法 B.化學結合法 c.物理吸附法 D.交聯法

　　21.有關基因工程的敘述正確的是

　　A.限制性內切酶只在獲得目的基因時才用

　　B.重組質粒的形成在細胞內完成

　　C.質粒都可作運載體

　　D.蛋白質的結構可為合成目的基因提供資料

　　22.關于受精過程的敘述錯誤的是

　　A.獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠

　　B.透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障

　　C.精子與卵黃膜相互融合，精子入卵

　　D.雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數分裂

　　23.精子變形時，線粒體集中在尾基部的原因解釋是

　　A.釋放頂體酶發生透明帶反應 B.產生能量促進精子運動

　　C.有利于質基因進入受精卵 D.受細胞核的擠壓形成

　　24.一般來說，動物細胞體外培養需要滿足以下條件

　　①無毒的環境②無菌的環境③合成培養基需加血漿④溫度與動物體溫相近

　　⑤需要02，需要 C02

　　A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤

　　25.單克隆抗體與血清抗體相比，優越之處在于

　　A.單克隆抗體能夠制成"生物導彈"

　　B.單克隆抗體可以在體外制備

　　C.單克隆抗體的特異性強、靈敏度高，產量也大大高于血清抗體

　　D.單克隆抗體的制備過程簡單

　　二、選擇題(本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有不止一個選項符合題意，每小題全選對者得2分，其他情況不給分)

　　26.右圖表示免疫球蛋白IgG的結構示意圖，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。下列說法正確的是

　　A.構成IgG的基本元素有C、H、O、N、S

　　B.連接IgG基本單位的化學鍵的結構式是-NH-CO

　　C.該IgG分子中至少含有4個氨基和4個羧基

　　D.與IgG分泌有關的細胞器是高爾基體等

　　27.酵母菌是許多生物實驗的材料，以下敘述正確的是

　　A.在葡萄酒的自然發酵過程中，起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌

　　B.果汁發酵后是否產生酒精，可以用重鉻酸鉀試劑來檢驗

　　C.果酒發酵成功后，只需添加足夠糖源，可以繼續發酵果醋

　　D.將酵母細胞固定化后進行酒精發酵，固定化酵母細胞可以反復使用

　　28.有關生態系統中信息傳遞作用的說法中，正確的是

　　A.生命活動的正常進行，離不開信息的作用

　　B.生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞

　　C.調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定

　　D.只有以上三種作用

　　29.下列說法正確的是

　　A.豌豆的矮莖和高莖是一對相對性狀

　　B.生物遺傳物質主要是DNA

　　C.基因控制蛋白質合成過程主要包括轉錄和翻譯。

　　D.遺傳密碼在DNA上。

　　30.下列敘述正確的是

　　A.胚胎發育的早期有一段時間是在透明帶內進行的

　　B.內細胞團將來發育成胎兒的各種組織，滋養層細胞將來發育成胎盤和胎膜

　　C.哺乳動物早期胚胎在一定時間內不與母體子宮建立組織上的聯系

　　D.早期胚胎發育到一定階段才可取出向受體移植

　　三、非選擇題(本題包括8小題，共45分)

　　31.(6分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：

　　(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，甲細胞的變化是___ ___，

　　乙細胞的變化是_____ _。

　　(2)甲圖中⑨的生理作用是。

　　(3)乙圖中⑩的生理作用是。

　　(4)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現的結構是____________(填編號)。

　　(5)若甲細胞是西瓜果肉細胞，則糖類主要存在于[ ]____________中。

　　32.(6分)下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關系的圖解，其中A～D表示相關過程，a～e表示有關物質，據圖回答：

　　(1)圖中b物質表示__________________。

　　(2)A過程表示_______________，它為B過程提供了[d、e]____________________。

　　(3)C過程進行的場所是_________________。

　　(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當降低_____________的措施，抑制_____________(填字母)過程，以利于有機物的積累。

　　33.(5分)豌豆花腋生和頂生受一對基因B、b控制，下列是幾組雜交實驗結果。

　　雜交組合親本表現型后代

　　腋生頂生

　　一頂生×頂生 0 804

　　二腋生×腋生 651 270

　　三頂生×腋生 295 265

　　根據以上實驗結果，分析回答：

　　(1)豌豆花腋生和頂生中，顯性性狀是______________。

　　(2)組合二親本的基因型分別是_____________________。

　　(3)組合二后代的腋生豌豆中雜合子占________________。

　　(4)在雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性狀，在遺傳學上稱為。

　　(5)請用遺傳圖解寫出雜交組合三的過程。

　　34.(5分)下圖是DNA片段的結構圖，請據圖回答：

　　(1)圖甲表示DNA片段的平面結構，圖乙表示DNA片段的結構。

　　(2)圖中表示堿基對的是1;表示脫氧核苷酸的是：。(用圖中的數字回答)

　　(3)堿基配對的方式有兩種，其中鳥嘌呤和配對。

　　(4)下圖表示的生理過程是，該片段共有種核苷酸。

　　35.(5分)下圖表示反射弧的模式圖，請據圖回答：

　　⑴反射弧是由感受器、傳人神經、、傳出神經和效應器組成。

　　⑵神經纖維未受刺激時，細胞膜的內外電位表現為_____________。

　　⑶興奮在神經元之間是通過__ ____來傳遞的，神經元之間興奮的傳遞方向只能

　　是___ ______，原因是

　　36.(6分)下圖是某生態系統中食物網簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據圖分析回答：

　　(1)此生態系統中作為生產者的生物是;作為次級消費者的生物是。

　　(2)若此生態系統受到重金屬鹽污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是。

　　(3)生物甲與己的關系是。

　　(4)該生態系統只表示了部分成分，圖中未表示的成分有。

　　(5)已知各營養級之間的能量轉化效率均為10%，若一種生物攝食兩種上一營養級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產者千克。

　　37.(5分)1997年，科學家將動物體內的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達成功。如右圖，請據圖回答問題。

　　(1)圖中①DNA是以____________為模板，逆轉錄形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的_________________。

　　(2)圖中②處所用的的酶是______________，在它的作用下將質粒切出_______________末端。

　　(3)圖中③代表重組DNA，圖中④表示的過程是基因工程操作程序中的第____________個步驟。

　　38.(7分)右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據圖回答：

　　(1)步驟①是去細胞壁，所用的酶是是()。

　　(2)步驟②一般常用的化學試劑是()，誘導原生質融合。

　　(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是()，其中步驟④相當于()。

　　(4)若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為()倍體。

　　(5)利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規律? 。為什么?。