教師資格面試結(jié)構(gòu)化-認(rèn)知類作答

　　認(rèn)知類，其實(shí)也被稱為個(gè)人認(rèn)知，主要考查自我介紹、求職動(dòng)機(jī)以及職業(yè)認(rèn)知等內(nèi)容。

　　一、自我介紹

　　所謂的自我介紹，主要涉及到自身信息等相關(guān)問題，比如：個(gè)人信息、成績特長、工作經(jīng)歷、興趣愛好等等。

　　有的考生會(huì)在自我介紹開頭就下意識(shí)說出了自己的名字、年齡等一些暴露實(shí)際信息的回答。很多人不以為然，但這樣的回答不僅會(huì)讓你得分不高，反而會(huì)讓考官對(duì)你產(chǎn)生較為不良的印象。自我介紹不單單是介紹自己的個(gè)人信息，更重要的是表明個(gè)人與教師這個(gè)崗位相匹配的介紹，那我們來說一說怎么來作答自我介紹這樣的題目。

　　首先，我們先梳理作答的思路，即使是自我介紹，也不能張嘴就來，思路建議為“總——分——總”。先簡單概括一下你的大致信息;然后再分別闡述每個(gè)部分的具體內(nèi)容;最后點(diǎn)題升華，可以說一說自己的計(jì)劃，或者在以后工作中如何發(fā)揮自己的能力等等。

　　再推送給大家?guī)讉€(gè)方法，比如：簡歷法、關(guān)鍵詞法。這樣的作答不會(huì)讓考官覺得你是一個(gè)信口開河的人，反而能讓考官從側(cè)面更好的了解你的內(nèi)在。

　　二、求職動(dòng)機(jī)

　　求職動(dòng)機(jī)往往是考查我們的一些觀點(diǎn)看法，比如：世界觀、人生觀、價(jià)值觀等等，但是我們說一些大而空，一些云里霧里的話語考官們會(huì)喜歡嗎?答案是否定的。因?yàn)榭脊傧肼牭氖悄愕恼鎸?shí)想法與需求中的職業(yè)態(tài)度，所以我們作答思路仍舊是以“總——分——總”的形式進(jìn)行。

　　首先總述回答一定要明確闡述我們的選擇該職業(yè)的態(tài)度，讓考官知道我們并不是平白無故選擇該職業(yè);之后結(jié)合自身選擇職業(yè)的原因，進(jìn)行多角度闡述，切忌說一些子虛縹緲的話語，一定要結(jié)合生活實(shí)際去說。如：從事教師職業(yè)可以幫我解決工作問題，也可以讓我有一份穩(wěn)定的收入。這種答法大家可能覺得有些利欲熏心了，但是這恰恰就是符合實(shí)際的一種作答，它可以明確的讓考官知道你的求職需求。除此之外，你可以多方面說一些你和職業(yè)匹配的內(nèi)容，一定要闡述清楚并且立意準(zhǔn)確;最后，仍舊點(diǎn)題升華，說一說你獲得這份工作之后的計(jì)劃、打算，以及如何在該崗位實(shí)現(xiàn)自己求職的信念。給大家一些方法，如：多維度分析法、時(shí)間維度法。

　　三、職業(yè)認(rèn)知

　　所謂職業(yè)認(rèn)知就是指我們對(duì)教師職業(yè)的理解與看法，比如：教師的職業(yè)理念、道德、專業(yè)發(fā)展、行為標(biāo)準(zhǔn)等。這個(gè)題型考查我們對(duì)于教師職業(yè)深層次的理解，所以我們需要對(duì)教師的職業(yè)道德、教師職業(yè)等相關(guān)法規(guī)有一定的了解。

　　對(duì)于這樣的題型，我們?nèi)耘f是保持穩(wěn)扎穩(wěn)打的答題思路：“總——分——總”。

　　首先對(duì)于該類題型所問的知識(shí)點(diǎn)，在總述的環(huán)節(jié)，一一羅列，保證知識(shí)點(diǎn)的明確性;其次具體闡述，將我們所闡述的知識(shí)點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)的結(jié)合生活實(shí)際舉例說明，讓考官看到我們對(duì)于幼兒教育工作的認(rèn)識(shí);最后點(diǎn)題，結(jié)合實(shí)際，說一說在未來如何優(yōu)化我們的工作，以達(dá)到教育效益最大化。
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