1.張桂梅老師的影響

　　[答] 40多年來(lái)，張桂梅放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng)，用持之以恒的無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山，去追逐屬于自己的夢(mèng)想。

　　第一, 40多年來(lái)，始終堅(jiān)守在教師崗位上。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E。

　　第二，持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，溫暖了每一位學(xué)子的心靈。

　　第三，作為未來(lái)的中小學(xué)老師，我要向她學(xué)習(xí)。扎根祖國(guó)最需要的地方，為國(guó)家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)人才、積聚力量。

　　2.他提出了教師堅(jiān)守本心，你怎么理解?

　　[答] 贊成。

　　第一，做老師就要執(zhí)著于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。

　　第二，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛(ài)惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。對(duì)教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲。

　　第三，我要珍惜這份光榮，愛(ài)惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。

　　3.愛(ài)國(guó)精神，你怎么看?

　　[答]要在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透落實(shí)。

　　第一，教師自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)奮斗精神，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

　　第二，將愛(ài)國(guó)主義滲透到日常教學(xué)中。通過(guò)加強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)精神教育,堅(jiān)定青少年的愛(ài)國(guó)信念，為祖國(guó)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人

　　第三，作為中小學(xué)教師，我要在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透落實(shí)。愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

　　4.四有好老師

　　[答]四有好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。

　　第一，有理想信念就是始終要堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念。只有全體教師樹(shù)立了正確的思想觀念，才能把這種觀念傳遞給每一位學(xué)生。

　　第二，有道德情操是教書(shū)育人的前提條件，體現(xiàn)了道德育人的導(dǎo)向。一個(gè)道德情操高尚的教師，他的學(xué)生也會(huì)是道德楷模。第三，有扎實(shí)知識(shí)，這是對(duì)教師的起碼要求，作為教師不僅要教好學(xué)生，還要勤勉學(xué)習(xí)。

　　第四，有仁愛(ài)之心，這是教師從事的職業(yè)所需，要想有仁愛(ài)之心，必須熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)。

　　5.他在植樹(shù)的時(shí)候說(shuō):孩子教育跟植樹(shù)一樣，一開(kāi)始就要豎正，否則就會(huì)長(zhǎng)歪。你怎么看?

　　[答]我贊同這個(gè)說(shuō)法。“樹(shù)木”也是“樹(shù)人”，希望孩子們?nèi)缧?shù)苗般茁壯成長(zhǎng)，成為人民需要的有用之才。

　　第一，孩子的成長(zhǎng)和小樹(shù)一樣，要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，施肥除蟲(chóng)修剪枝丫，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　第二，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的培養(yǎng)，離不開(kāi)老師的教育,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的愛(ài)心，要嚴(yán)格要求，系好第一粒扣子。嚴(yán)慈相濟(jì)，及時(shí)批評(píng)教育，不能讓孩子長(zhǎng)歪。

　　第三，作為老師，我要做好教育工作，也要和家長(zhǎng)配合好。

　　6. 國(guó)家的根基在人民，怎么理解?

　　[答]贊同。

　　國(guó)家最廣泛、最深厚的基礎(chǔ)是人民。

　　第二，以人民為中心。人民群眾是歷史的主體堅(jiān)定不移地貫徹群眾路線(xiàn)，最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人民群眾的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，高度凝聚民智民力。

　　第三，我要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平。

　　7.文化自信

　　我認(rèn)為建設(shè)中國(guó)文化強(qiáng)國(guó)要搞好教育，提升教育水平。

　　第一，文化強(qiáng)國(guó)意味著其文化的魅力相對(duì)強(qiáng)大，它表現(xiàn)為對(duì)內(nèi)的文化自信，對(duì)外的文化吸引。

　　第二，十八大明確“建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)”，教育是文化的傳播載體，要將我們的民族文化根植于受教育者心中。

　　第三，作為中學(xué)(小學(xué))老師，在我以后的教育教學(xué)工作中，我要恪守教師職業(yè)道德，更好做到教書(shū)育人，為建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

　　8.新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則?

　　[答]新時(shí)代教育下，中小學(xué)教師應(yīng)該做到以下要求:

　　第一，堅(jiān)定政治方向。

　　第二，自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。

　　第三，傳播優(yōu)秀文化。

　　第四、潛心教書(shū)育人。

　　第五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

　　第六、加強(qiáng)安全防范。

　　第七、堅(jiān)持言行雅正。

　　第八、秉持公平誠(chéng)信。

　　第九、堅(jiān)守廉潔自律。

　　第十、規(guī)范從教行為。

　　9.社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容是什么?

　　[答]社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要包含了以下三個(gè)層面的內(nèi)容。

　　第一，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)。

　　第二，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

　　第三，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為中小學(xué)老師，我在三尺講臺(tái)上，也要身體

　　力行，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　10.二十大提出教育要公平之類(lèi)，怎么看?

　　【答】贊同。

　　第一，教育公平是共同富裕的要求，是教育成果全民共享的要求。

　　第二，教育公平需要補(bǔ)齊中西部地區(qū)以及農(nóng)村地區(qū)教育短板，教育資源需要向中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)傾斜。

　　第三，作為老師，我也要貫徹落實(shí)教育公平的要求，在日常教育教學(xué)中關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造屬于自己的發(fā)展空間。

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