1.撰寫于我國戰國末期，被認為世界上最早專門論述教育問題的文獻是( )

　　A.《學記》

　　B.《論語》

　　C.《大學》

　　D.《中庸》

　　2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素對人的發展的影響?( )

　　A.遺傳

　　B.環境

　　C.教育

　　D.個體活動

　　3.近年來我國對農村中小學的布局結構進行了調整。這主要反映了下列哪一因素對教育的影響?( )

　　A.政治制度

　　B.經濟制度

　　C.人口變化

　　D.文化傳統

　　4.2015年修訂的《中華人民共和國教育法》中明確規定，我國教育的性質和方向是( )

　　A.教育必須為社會主義現代化建設服務，為社會生活服務

　　B.教育必須為社會主義現代化建設服務，為人民服務

　　C.教育必須為社會主義物質文明建設服務，為精神文明建設服務

　　D.教育必須為社會主義建設服務，為人的發展服務

　　5.我國唐代中央官學設有“六學二館”，其入學條件中明文規定不同級別官員的子孫進入不同的學校。這主要體現了我國封建社會教育制度的哪一特征?( )

　　A.繼承性

　　B.等級性

　　C.歷史性

　　D.民族性

　　6.我國古代教育內容中的“六藝”、歐洲古代教育內容中的“七藝”和工業革命以后出現的物理、化學等課程屬于( )

　　A.學科課程

　　B.活動課程

　　C.綜合課程

　　D.融合課程

　　7.2001年我國頒布的《基礎教育課程改革剛要(試行)》明確規定，我國基礎教育課程實行( )

　　A.國家一級管理

　　B.國家、地方二級管理

　　C.國家、地方、學校三級管理

　　D.國家、地方、學校、教研室四級管理

　　8.近代教育史上曾出現過形式教育論和實質教育論的論爭，其根本分歧是( )。

　　A.以學習直接經驗為主還是以學習間接經驗為主

　　B.以理論教學為主還是以實踐教學為主

　　C.以學科教學為主還是以活動教學為主

　　D.以傳授知識為主還是以培養能力為主

　　9.班主任王老師在對學生評價的過程中，詳細記錄了學生學習、品德、體育鍛煉等各方面的日常表現，較客規地反映了學生的進步與成長。王老師的這種評價方式屬于( )。

　　A.形成性評價

　　B.終結性評價

　　C.診斷性評價

　　D.標準性評價

　　10.某中學在“每月一星” 的活動中，將表現好、進步快的學生照片貼在“明星墻”以示獎勵，并號召大家向他們學習，這種做法體現出的德育方法是( )。

　　A.說服救育

　　B.情感陶冶

　　C.實際鍛煉

　　D.榜樣示范

　　——答案解析——

　　1.【答案】A。學記。

　　2.【答案】B。環境。

　　3.【答案】C。人口變化。

　　4.【答案】B。教育必須為社會主義現代化建設服務為人民服務。

　　5.【答案】B。等級性。

　　6.【答案】A。學科課程

　　7.【答案】C。國家、地方、學校三級管理

　　8.【答案】D。以傳授知識為主還是以培養能力為主

　　9.【答案】A。形成性評價

　　10.【答案】D。榜樣示范

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