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　　《教育教學知識與能力》歷年考點13：記憶的種類

　　(一)根據信息從輸入到提取所經過的時間、信息編碼方式和記憶階段的不同，分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。

　　1.瞬時記憶(又稱感覺記憶或感覺登記)

　　(1)瞬時記憶的概念

　　當客觀刺激停止作用后，感覺信息會在一個極短的時間內保存下來，這種記憶叫瞬時記憶，是記憶系統的開始階段。

　　(2)瞬時記憶的特點

　　①時間極短;②容量較大;③形象鮮明;④信息原始，記憶痕跡容易衰退。

　　(3)瞬時記憶的編碼

　　有圖像記憶和聲像記憶兩種，其中，圖像記憶是瞬時記憶的主要編碼形式。

　　2.短時記憶(又稱工作記憶)

　　(1)短時記憶的概念

　　短時記憶是指人腦中的信息在一分鐘之內加工與編碼的記憶，是信息從感覺記憶到長時記憶的過渡階段。

　　(2)短時記憶的特點

　　①時間很短;②容量有限。短時記憶的容量是7±2;③意識清晰;④易受干擾。

　　(3)短時記憶的編碼

　　有聽覺編碼和視覺編碼兩種，主要是聽覺編碼。

　　3.長時記憶(又稱永久性記憶)

　　(1)長時記憶的概念

　　長時記憶是信息經過充分加工，在頭腦中長久保持的記憶。

　　(2)長時記憶的特點

　　①容量無限。②信息保持時間長久。

　　(3)長時記憶的編碼

　　長時記憶中的信息以意義編碼為主。意義編碼有兩種形式：表象編碼和語義編碼。

　　(二)根據記憶的內容和經驗的對象，可將記憶分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、邏輯記憶和動作記憶。

　　1.形象記憶

　　形象記憶是我們感知過的事物形象為內容的記憶。

　　2.情景記憶

　　對親身經歷過的，有時間、地點、人物和情節的事件的記憶。

　　3.情緒記憶

　　情緒記憶是個體以曾經體驗過的情緒或情感為內容的記憶。

　　4.語義記憶

　　又叫詞語-邏輯記憶，是用詞語概括的各種有組織的知識的記憶，如我們對數學公式和法則的記憶就屬于語義記憶。

　　5.邏輯記憶

　　邏輯記憶是個體以詞語所概括的事物之間的關系以及事物之間的意義和性質為內容的記憶。

　　6.動作記憶

　　動作記憶是以做過的運動或動作為內容的記憶，也稱運動記憶。