【導讀】今天四川教師資格網要為各位準備參加2020年四川幼兒教師資格證考試的考生鞏固的知識點是個性傾向性與心里特征的知識點，并幫助各位復習2020年四川幼兒教師資格證心理學考試題型。更多“四川幼兒教師心理學匯總”

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學考試知識點

　　今天要說的主要有兩大知識點，分別是個性傾向性與心理特征。

　　此類知識點主要是在選擇題中出現的比較多，各位要注意分別。

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學考試真題練習

　　1.幼兒園一個小朋友常以奇異、刻板的方式對待某些事物。例如，著迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木，有時甚至出現自我傷害，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。對一般兒童喜歡的玩具、游戲、衣物不感興趣，往往對一般兒童不喜歡的玩具或物品非常感興趣。這位小朋友可能患有()

　　A.自閉癥

　　B.恐懼癥

　　C.焦慮癥

　　D.緘默癥

　　2.下列不屬于幼兒焦慮癥的表現特征的是()

　　A.過分擔心、緊張、害怕

　　B.口干、出汗、心悸

　　C.頭痛、輕微震顫、坐臥不安

　　D.不安、焦急、憂慮

　　3.當兒童受到挫折時，采取打人、咬人、扔東西等方式，這是其()的表現。

　　A.情緒障礙

　　B.攻擊性行為

　　C.破壞性行為

　　D.驚恐焦慮

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學考試知識點分析

　　通過上述題目，我們可以得到哪些知識點鞏固呢?快一起來看一看!

　　1、【答案知識點分析】

　　A

　　自閉癥也稱坎納綜合征，國內也有人譯為孤獨癥，這是一種嚴重的發展障礙，會有嚴重的社交和言語困難。

　　2、【答案知識點分析】

　　D

　　D項是焦慮的主要表現。焦慮是指憂慮、懼怕或不安的心情。焦慮是童年期常見的一種情緒體驗，它涉及輕重程度不同但可相互過渡的一系列情緒，最輕的如不安和擔心，其次是害怕和驚慌，最重的如極端恐懼等。

　　3、【答案知識點分析】

　　B

　　攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為，挫折是攻擊性行為產生的直接原因。題干描述的現象屬于攻擊性行為。
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