2016下半年教師資格證考試在即，為更好的幫助同學們備考作文版塊，為同學們整理了作文必背關鍵詞句，希望同學們在寫作中靈活運用!

　　微觀話題背會關鍵詞句，恰當組合使用

　　為人師表“教育是事業，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術，其生命在于創新。”

　　盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質沒有變;盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領未來、為人師表的教師職責沒有變。

　　好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心(習近平的“四有”標準)，從現在做起、從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，內心有尺度，行為有準則;學為人師、行為世范;學以致用、用以促學、學用相長。

　　教師是與學生接觸最頻繁的人，與他們朝夕相處，就是他們直接模仿的對象，身教重于言教，美好的言行會給學生以巨大的潛移默化的影響。“

　　身正則威，學高則信”，作為教師，我們經常要求學生應該如何，那么換一個角度，站在學生的立場想一想，教師提出的要求過不過分，能不能做到，如果能做到，學生則首先希望教師本人能做到，這是許多學生共有的心理，他們總喜歡自覺或不自覺地拿老師來比。

　　所以，教師在工作中，一定要嚴格要求自己，做好表率，身體力行，以身作則。“喊破嗓子，不如做出個樣子”;“學校無小事，事事皆教育，教師無小事，處處皆楷模”。

　　職業自豪我決心做老師，是因為：

　　1.我熱愛教育事業，從事著“人類靈魂工程師”教書育人的這份艱巨而又光榮的工作，每當看到一個個學生在我的幫助下取得進步，我便可以與他們一起分享成功與喜悅，并從中體現我的人生價值與意義，使我感覺到教育工作的快樂。

　　2.以我的教育背景、個性、能力等因素，我更適合從事教育工作，與天真無邪、純潔美麗的孩子們相處在一起，這些像天使一樣可愛的小朋友，熏陶影響著我保持著一顆珍貴的童心。

　　3.我喜歡校園幽雅美麗的環境，可以利用學校有利的學習環境，豐富自己的學識與道德修養。

　　4.曾經有對我影響特別深刻的老師，我一直以他為榜樣，也希望自己能夠影響更多的學生，給更多的學生播撒智慧的種子。

　　克服倦怠1.以開闊的心境認識教師職業的意義。

　　2.從對工作目標的不斷追求中培養自己的職業情感。

　　3.保持信心，端正態度。化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功。

　　4.專業術語：正確認識自己和職業，做好角色的轉化，符合新課改的要求，自身要追求不斷地進步，從職業榮譽和成就中克服倦怠。

　　人格魅力人格魅力是多方面的綜合呈現，它是通過長期的教育實踐而形成和發展的獨特的感染力、影響力與號召力之總和。

　　1.淵博的知識、靈動的智慧

　　2.高尚品德

　　3.誠摯博大的無私愛心

　　4.人文修養

　　寬容仁愛

　　(公平對待每一個孩子)寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納;寬容是一種仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，也是對自己的善待。

　　老師要做好學校管理工作，就必須控制好自己的情緒，在人格上把師生置于同自己完全平等的地位;

　　處理問題時應冷靜、理智，以滿腔熱情和一顆仁慈愛心，給予學生無微不至的關懷，設身處地幫他們排憂解難，真心實意地幫助他們進步。這是一種平等的情感教育方法。

　　換位思考應試教育導致師生關系變得日趨緊張，學生、家長和老師都把追求考分和升學成績作為唯一的教育目標，三者最缺少的就是彼此之間的溝通、理解、體貼和寬容。

　　一旦學生成績退步或表現不好，不管是家長還是教師，總是以結果論成敗，很少會站在學生的角度設身處地為他們想想原因何在，只知斥責辱罵。

　　教育應該以人為本，要教育好學生，就必須理解學生，站在學生的角度上考慮問題，然后才能決定用什么樣的方法去教育他，引導他，以達到事半功倍的效果。

　　職業道德但丁：“道德可以彌補智慧的不足，而智慧卻無法彌補道德的不足。”

　　反面事例有很多：近年來，老師們的專業素質在不斷提升，但是職業道德卻一直下滑。很多的虐童事件，各種“教獸”和“校長”層出不窮，應該引起老師們的重視。

　　“師德為先”，教師的職業道德修養太重要!

　　反面

　　宏觀話題背會關鍵詞句，恰當組合使用

　　素質教育以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。

　　1.創造性能力的培養

　　2. 自學能力的培養

　　3. 社會公德教育：文明禮貌、敬老愛幼;保護環境、講究衛生;遵紀守法、勤懇敬業;助人為樂、見義勇為;誠實守信、正直向上

　　4. 世界觀教育

　　5. 人生觀教育

　　6. 勞動觀念教育

　　7. 終生學習教育

　　8. 審美觀念與能力的培養(可以結合教育觀的7個關鍵詞來展開論述)(教育觀念方面的話題都可以朝素質教育方向擴展)

　　減負提分

　　1.精心備課。

　　2.精當教學

　　要向40分鐘要質量，選擇不同的內容和方法，力求使每個學生都參與到教學的全過程中來，力求使每個學生都能理解掌握當堂所學知識，既滿足優生的求知，又照顧后進生的進度。

　　3.精簡作業

　　作業要根據全體學生的實際，分清層次，因人設題。既要有全體學生都必須做到的基本題、綜合題，以達到教學的基本要求，又要有“選做”的開放題，供有能力的學生再提高訓練。

　　改革創新把握全面深化綜合改革主題，緊緊抓住促進公平和提高質量兩大任務，聚力攻堅克難，重視制度建設，注重統籌謀劃。

　　破除制約教育事業科學發展的體制性、制度性的障礙;破解人民群眾關切的重大熱點難點問題;拓展重要領域的創新舉措。

　　教育公平促進教育公平、科學選拔人才、推進素質教育。

　　現代化的教育是公平的教育，教育公平是社會公平的基礎。

　　我們的目光要關注千千萬萬身處不同環境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環境中的學生。

　　要把抓好教育作為扶貧開發的根本大計，讓每個孩子都能接受公平的有質量的教育。

　　品德教育核心價值觀教育是塑造人的靈魂的工作，要堅持日積月累、潛移默化，生動活潑、潤物無聲，像空氣一樣無處不在、無時不有，伴隨學生學習成長的全過程。

　　要使核心價值觀教育活起來，讓學生在日常學習生活中去體會。要使核心價值觀教育動起來，讓學生在志愿服務、社會實踐中去感悟。

　　要善于用身邊事教育身邊人，從學生熟悉的師生中選樹典型，發揮榜樣人物的帶動作用，讓學生學有榜樣、比有參照，見賢思齊、不斷進步;學習上有新收獲、認識上有新提高、行動上有新進步。

　　傳統文化以弘揚愛國主義精神為核心，從愛國、處世、修身三個層次概括凝練中華優秀傳統文化教育的主要內容，通過家國情懷、社會關愛和人格修養三個層面的教育，培養青少年學生做有自信、懂自尊、能自強，高素養、講文明、有愛心，知榮辱、守誠信、敢創新的中國人。

　　現在正好國家非常語文教育，國學熱，作為教師也要正確看待這個現象，傳統文化要取其精華去其糟粕，而不是一味跟風學習。