教師資格考試綜合素質(zhì)考點(diǎn)比較固定，只要記住關(guān)鍵點(diǎn)，就很容易通過。下面老師梳理了綜合素質(zhì)各種考核重點(diǎn)，幫你快速掌握全書重點(diǎn)

　　第一章：職業(yè)理念

　　職業(yè)理念主要是由教育觀、教師觀、學(xué)生觀三個(gè)模塊構(gòu)成，這一塊的考試題型和分值較為固定，每一年4個(gè)單選題，每題2分，一個(gè)材料分析題14分，合計(jì)22分。單選題的題型重點(diǎn)會(huì)落在教師應(yīng)該如何優(yōu)化自身的做法，材料分析題每一年的問法是集中在以下問法：

　　(1)請從教育觀的角度分析某某老師的做法?

　　(2)請從學(xué)生觀的角度分析某某老師的做法?

　　(3)請從教師觀的角度分析某某老師的做法?

　　第二章：教育法律法規(guī)

　　主要考查六法一綱要，法律法規(guī)的重點(diǎn)是由教師和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)以及常考的法律來構(gòu)成。

　　第三章：教師職業(yè)道德

　　這一部分用“三愛兩人一終身”就可概括，同樣這一部分的題型和分值較為固定，每一年4個(gè)單選題，每題2分，一個(gè)材料分析題14分，合計(jì)22分。單選題的重點(diǎn)會(huì)落在教師的種種行為是否符合整個(gè)師德或者怎樣做才是最優(yōu)化的方法。材料分析題的問法同職業(yè)理念一樣，較為固定：請從職業(yè)道德的角度分析某某老師的做法?

　　答題思路一般分三段作答：

　　(一)先評價(jià)，該老師的行為不符合\符合……的要求(沒有踐行\(zhòng)踐行了……)，不值得\值得大家學(xué)習(xí)。

　　如：教師職業(yè)道德要求我們教師要做到“三愛兩人一終身”，該教師的做法是正確(錯(cuò)誤)的，他踐行(違背)了XXXXX的教師職業(yè)道德的要求。

　　(二)再分析(理論要點(diǎn)+展開+材料分析)

　　注意：分條羅列，重要的寫在前面，不太重要的寫在后面，材料分析既可以用自己的話對材料概括，也可以用材料中相關(guān)的句子。一般為3-4條，所列的點(diǎn)需要在材料中有體現(xiàn)。

　　(三)總結(jié)理論和材料分析(標(biāo)志性詞語：綜上所述/總之/因此/+作為一名老師，我們應(yīng)該……)

　　如：綜上所屬，該老師的行為值得我們學(xué)習(xí)(需要我們避免)。

　　第四章：文化素養(yǎng)

　　文化素養(yǎng)內(nèi)容廣泛，主要涉及文化常識(shí)、藝術(shù)成就、文學(xué)常識(shí)、歷史常識(shí)、科技常識(shí)五部分，這一部分主要靠文化功底，需要靠平時(shí)的積累。臨時(shí)抱佛教作用不大。

　　第五章：教師的基本能力

　　主要考查教師的信息處理能力、邏輯推理能力，閱讀理解能力、寫作能力，會(huì)考4選擇8分、1材料14分，1作文50分，共72分，重頭戲就在作文，可以說是作文決定成敗，作文考查一個(gè)寫作功底，文字功底強(qiáng)的小伙伴，這一部分無需擔(dān)心，只要考試時(shí)認(rèn)真審題，緊扣題目，不跑題就沒有擔(dān)憂，文字功底相對弱的小伙伴，在備考時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)。

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