02、第二步”背“。第三遍復習的時候就不僅僅是局限于看，而是要求能夠背誦，對考點常出現的章節，需要著重去背誦，包括一些材料分析題中需要分點回答的內容，也要逐條背誦。

　　03、第三步”做“。如何做?通過看和背，大家對教材的大概內容有了一定的了解，就可以開始找一些往年的考試真題來做練習，注意在練習的時候將錯題集進行標記整理，最后再自己做一個分析總結，看哪方面的知識還有欠缺。

　　在做題的時候，還要掌握技巧。其中《教育(教學)(保教)知識與能力》的考點側重教育學、教學、心理學的各種專業化知識，出現更多的專業術語，考這些知識點并不是需要你把每一個理論，每一個專業術語都掌握的十分詳細，而是對其主要含義有所識記，然后根據題干中的提示，分析后看與自己的知識體系有哪些是重合的，就可選出答案。例如，德國教肓家凱興斯坦納曾提出過：“造就合格公民”的教肓目的，這種教肓目的論屬于?答案：A、個人本位論，B、社會本位論，C、集體本位論，D、個別差異性。解答這個題首先看題干，題干問的是造就合格公民，而與公民相對應的就是社會，再逐一搜索自己頭腦中已有的知識內容，找到四個選項中，主要釋義和題干相符的，這題的答案自然就出來了。

　　對《綜合素質》科目的考試則側重點很明確。教師觀、學生觀和教師職業道德規范是重點，根據試卷的總結來看，學生觀的出題頻率較高，教師觀相對次之;教師職業道德規范是最重要的知識點，主要考選擇題和主觀題。雖然教育觀和教師職業行為考察相對較少，但也十分重要?！毒C合素質》的考試重點突出，就更需要同學們有針對性的去進行復習。尤其是教師職業道德規范的內容，在復習中不僅要識記知識點，還要對可能出主觀題的部分內容著重記憶。

　　熟悉了書本知識之后，就是真題的強化練習，大家不要覺得枯燥乏味，尤其是主觀題更是要加強練習，因為我們脫離了中學時代，離三天一小考五天一大考的日子太遠了，對于考試難免生疏。而一旦進入考場之后，是來不及去適應和找感覺的，你必須思路清晰明確，下筆果敢有力，才能提高做題速度，不然可能出現考試結束而題目還沒做完的狀況。所以，在考試前半個月，你需要多練真題，將自己記憶中的知識點融入題目中去，反復檢查自己知識的儲備情況，及時查漏補缺。

　　做題不僅是掌握做題技巧和對知識點進行梳理，也是對個人做題速度的提升。

　　不論你是報考幼兒園、小學、初中還是高中還是中職。我們都會發現有《綜合素質》這部分內容。那么，今天就給大家簡單講解綜合素質考試題型以及各部分如何基本概況，希望能給大家帶來一些幫助。

　　首先我們要清楚的是，綜合素質一共分為五種題型。分別是：

　　職業理念

　　教育法律法規

　　教師職業道德

　　文化素養

　　以及基本能力

　　其中，基本能力考察我們的是四種能力。分別是：邏輯思維能力、閱讀理解能力、信息處理能力、寫作能力。

　　接下來要告訴大家綜合素質有三種題型去考察大家，單選題、分析題、寫作題。分值分別是：單選題(29*2)，文化素養有9個，法律法規8-9個，職業理念4個，邏輯思維2個，信息處理2個。每個題兩分。分析題(3*14)，職業理念、職業道德、閱讀理解，考察這三個方面的知識點。寫作題(1*50)，一般寫作題推薦大家去寫議論文，短時間可以學會技巧，贏取高分。

　　復習的時候大家很迷茫覺得知識太多太雜。重點是什么。其實下圖已經將比例劃分的很明顯，但是備考時候，因為文化素養涉及的內容太多太多，一定要多看歷年真題考察的方向進行有選擇性的復習，減少無用功。在這里建議大家將重點放在職業理念與職業道德這部分，因為這部分觀察近三年真題考察比重大，并且是材料分析題考點，所占分數多，還有這部分知識如果掌握熟練很容易攻克。從而拿到這部分的分數。