1.現(xiàn)代學生觀堅持(　　)。

　　A.以人為本

　　B.以教材為本

　　C.以課堂教學為本

　　D.以教師為本

　　2.推動教師專業(yè)發(fā)展的巨大動力是(　　)。

　　A.專業(yè)理想

　　B.專業(yè)情操

　　C.專業(yè)性向

　　D.專業(yè)自我

　　3.教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標志是教師的(　　)。

　　A.專業(yè)理想

　　B.專業(yè)情操

　　C.專業(yè)性向

　　D.專業(yè)自我

　　4.國家實行(　　)制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

　　A.教師資格

　　B.教師競聘上崗

　　C.教師選拔

　　D.教師淘汰

　　5.王某擔任某校高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是(　　)。

　　A.當?shù)乜h教育局

　　B.當?shù)乜h人民政府

　　C.地市教育局

　　D.省教育廳

　　6.《學生傷害事故處理辦法》認定，學校對學生安全負有的職責是(　　)。

　　A.教育、教學和監(jiān)護

　　B.教育、管理和保護

　　C.教育、教學和監(jiān)管

　　D.教育、監(jiān)管和救護

　　7.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于(　　)和主干地位。

　　A.重要

　　B.首要

　　C.核心

　　D.完全

　　8.“你怎么這么懶?還不快去做作業(yè)!”屬于(　　)。

　　A.溝通本意是“想了解學生的心理反應”卻變成了“斥責”

　　B.溝通本意是“指導”卻變成了“命令”

　　C.溝通本意是“提醒”卻變成了“批評”

　　D.溝通本意是“想了解學生的狀態(tài)”卻變成了“催促”

　　9.下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書育人”規(guī)定和要求的是(　　)。

　　A.學習教育的新理念，主動改變育人模式

　　B.積極開展教學改革，提高課堂教學質量

　　C.嚴格執(zhí)行教學方案，照搬教材以及教參

　　D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展

　　10.以下各項中，屬于空間技術的是(　　)。

　　A.探空氣球

　　B.人工降雨

　　C.衛(wèi)星通訊

　　D.大氣環(huán)流探測

　　11.被認為是生命科學研究領域中有史以來的第一個“大科學”項目，其意義和影響被譽為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計劃”和載人飛船登月的“阿波羅計劃”的是(　　)。

　　A.基因工程技術

　　B.人類基因組計劃

　　C.細胞工程

　　D.基因技術

　　12.下列不屬于昆蟲的是(　　)。

　　A.螞蟻

　　B.甲蟲

　　C.蜘蛛

　　D.蝴蝶

　　13.近來的一項研究表明：那些在舒適工作環(huán)境里工作的人比在不舒適工作環(huán)境里工作的人生產(chǎn)效率高25%。評價工作績效的客觀標準包括承辦案件數(shù)和案件的復雜性。這表明：日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。

　　以下哪項如果為真，則最能削弱以上結論?(　　)

　　A.平均來說，生產(chǎn)率低的員工每天在工作場所的時間比生產(chǎn)率高的員工要少

　　B.舒適的環(huán)境比不舒適的環(huán)境更能激勵員工努力工作

　　C.生產(chǎn)率高的員工通常得到舒適的辦公場所作為酬勞

　　D.生產(chǎn)率高的員工不會

　　14.以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是(　　)。

　　A.承德避暑山莊

　　B.頤和園

　　C.圓明園

　　D.拙政園

　　15.提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想的是(　　)。

　　A.孔子

　　B.老子

　　C.孟子

　　D.莊子

　　16.去年的通貨膨脹率是1.2%，今年到目前已經(jīng)達到4%。因此我們可以得到結論：通貨膨脹率呈上升趨勢，明年的通貨膨脹率會更高。以下哪項如果為真，將最嚴重削弱上述結論?(　　)

　　A.通貨膨脹是根據(jù)有代表性的經(jīng)濟靈敏數(shù)據(jù)樣本計算的，而不是根據(jù)所有數(shù)據(jù)

　　B.去年油價下跌導致通貨膨脹率暫時低于近幾年來4%的平均水平

　　C.通貨膨脹促使增加工人工資，而工資的增長又成為推動通貨膨脹率以4%或更高速度增長的動力

　　D.去年1.2%的通貨膨脹率是十年來最低的

　　17.基礎教育改革的緊迫任務是(　　)。

　　A.提高學生成績

　　B.走向素質教育

　　C.改變教師教育思想

　　D.加大教育投入

　　18.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有(　　)的特點。

　　A.創(chuàng)造性

　　B.長期性

　　C.復雜性

　　D.示范性

　　19.目前所知，最硬的礦石是鉆石，其次是剛玉，而一種礦石只能用與本身硬度一樣或更硬的礦石來刻痕。如果以上陳述為真，以下哪項所指的礦石一定是可被剛玉刻痕的礦石?(　　)

　　Ⅰ.這種礦石不是鉆石

　　Ⅱ.這種礦石不是剛玉

　　Ⅲ.這種礦石不是像剛玉一樣硬度

　　A.只是Ⅰ

　　B.只是Ⅲ

　　C.只是Ⅰ和Ⅱ

　　D.只是Ⅰ和Ⅲ

　　20.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有(　　)責任。

　　A.直接

　　B.主要

　　C.次要

　　D.間接

　　21.中小學生(　　)，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。

　　A.上課講話

　　B.曠課

　　C.吸煙

　　D.不交作業(yè)

　　22.以下說法正確的是(　　)。

　　A.存在主義是19世紀流行于西方的哲學思潮

　　B.瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心

　　C.世界第二次工業(yè)革命的主要標志是蒸汽機的廣泛使用

　　D.18世紀歐洲啟蒙運動的中心在法國

　　23.下列希臘神話人物中，太陽神是(　　)。

　　A.哈得斯

　　B.雅典娜

　　C.阿波羅

　　D.狄安娜

　　24.以下中國歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的是(　　)。

　　A.牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)

　　B.黃巾起義——陳勝吳廣起義——太平天國運動——李自成起義

　　C.諸葛亮七擒孟獲——陳湯平定匈奴——鄭成功收復臺灣——鄭和下西洋

　　D.安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變

　　25.如今，每個人都說自己太忙了，但是，這些繁忙好像并不能促使事情的完成。現(xiàn)在沒有完成的工作、沒有回的電話以及錯過的約會的數(shù)量與這些繁忙發(fā)生之前一樣多。因此，人們一定沒有他們所聲稱的那樣忙。

　　下面哪一條如果正確，最能嚴重地削弱上述短文中的結論?(　　)

　　A.如今，看起來忙忙碌碌是一種地位的象征

　　B.如今，人們不得不比所謂的繁忙發(fā)生之前做多得多的工作

　　C.人們浪費如此多的時間來談論繁忙以至于他們不能完成工作

　　D.如今，人們做的事情與所謂的繁忙發(fā)生之前做的事情一樣多

　　26.三字經(jīng)的派別是(　　)。

　　A.儒家

　　B.道家

　　C.法家

　　D.墨家

　　27.《朝花夕拾》、《子夜》、《激流》三部曲、《白洋淀紀事》這些作品與其作者對應正確的一項是(　　)。

　　A.魯迅、曹禺、茅盾、李健吾

　　B.魯迅、茅盾、巴金、孫犁

　　C.郭沫若、曹禺、巴金、李健吾

　　D.郭沫若、茅盾、巴金、孫犁

　　28.我國古典文學作品中，思想性和藝術性結合最好的是(　　)。

　　A.《西游記》

　　B.《三國演義》

　　C.《水滸傳》

　　D.《紅樓夢》

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　29.課堂中的吵鬧

　　作為一名語文教師，我熱愛我的工作，注意在學習中激發(fā)學生學習興趣，讓他們主動參與到教學過程中來。但是，我真的感覺有的時候學生實在是太吵鬧了。在講課過程中，有的學生會在下面說話或插話進來;在自學或做練習時，有的學生會在那里竊竊私語或很自由地討論問題;在課堂討論的時候更是難以把握，學生會爭論不休;在課間休息時更是亂作一團……

　　如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

　　30.實踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎。

　　請你就創(chuàng)新教育對于中小學教育所提出的基本要求談談你的理解。

　　31.小學生崔某在學校走廊內(nèi)鼓掌喧鬧，被副校長撞見。副校長拍打崔某后背幾下，說：“你起哄什么，幸災樂禍呀!”于是拽住崔某的衣服去八班。崔某邊走邊嚷：“校長憑什么打人?”崔某的班主任許老師上前打了崔某左面部兩耳光。崔某感覺聽力下降，耳鳴。經(jīng)法醫(yī)鑒定，崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構成輕傷。

　　請從教師職業(yè)道德的角度，說明加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)、提高教師職業(yè)道德素質的意義。

　　三、寫作題(本大題共1小題，50分)

　　32.由新教師成長為專家教師，會經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉折，在這一時期，教師可能出現(xiàn)各種問題，其中包括職業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。

　　請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩歌除外)。不少于800字。