【導讀】一幅漂亮的板書能激發學生上課的注意力，給人美的陶冶、美的享受。從四川教師資格證面試考試的角度來看，面試的時候寫好板書，能夠幫助你提高教資面試分數。今天四川教師資格網就教你如何寫好板書的五要素。

　　四川教師資格證面試技巧：板書五要素

　　要在四川教資面試的時候寫好板書，要注意五要素!

　　這五要素直接關系到你面試拉不拉分!

　　一、反映教學內容的系統、重點和層次

　　板書應有明確的目的，主次分明，重點突出。

　　一般說來板書的內容要緊緊圍繞教學目的，教學上的重點就是板書的重點，板書內容要為教學內容服務。

　　板書內容必須條理清晰，層次分明，重點突出才能便于學生記憶。

　　二、內容少而精

　　板書與講解一樣，貴乎“少而精”。

　　少則得，多則惑。板書要做到“少書”、“精書”;

　　板書書在點子上，書在關鍵處，起到“畫龍點睛”、“提綱挈領”的作用。

　　三、板書要有計劃性

　　板書之前，對板書內容有一個大致的安排，通盤考慮。

　　簡單的參考，書寫時把黑板分成三部分，重要內容寫在黑板中央。書寫時先上后下，先左后右，先標題、后內容，再小結。不橫七豎八，雜亂無章。

　　書寫時字跡書寫正確，注意筆畫順序，間架結構，不寫不規范的簡化字，更要杜絕“自造字”的出現，更不能多一筆少一筆，不能在寫字時“倒插筆”。

　　總而言之，書寫要規范。

　　四、簡潔、扼要，便于歸納、總結、概括

　　好的板書是教學課堂教學內容的深化和濃縮，而不是講解內容的簡單重復，而應把講解內容經過分解、綜合、歸納、演繹，使板書內容更加提綱化、系統化、形成知識網絡。

　　五、板書要設計小樣

　　在備課室一定要提前設計好板書，不要臨時“靈感”穩中取勝，

　　由于對板書內容心中有數，使講解與板書相互配合得更加井井有條，效果更佳。

　　四川教師資格證面試技巧：板書八大法

　　學會了五要素，接下來就是八大法了，八種方法，隨你選擇!

　　一、摘錄提綱法

　　所謂“摘錄提綱法”，就是摘錄教材富有標志性的中心句、段中主句或關鍵詞句而形成“提綱式板書”的方法。這種方法簡便易行，但要基于教材自身內容的明確性、結構的條理性。

　　二、概括歸納法

　　所謂“概括歸納法”，就是用簡潔的語言抽象教材內容，歸納教材知識的方法。

　　“概括歸納法”類似學術論文前的“摘要”寫法，在歸納教材內容、知識的基礎上，要進行抽象、升華、深化，這樣板書才有深度。

　　三、圖形示意法

　　一個簡單的方法就是用板書“圖形示意”，即用符號、線條、圖形，配以簡要文字示意教材內容，變抽象為具體、變深奧為淺顯。

　　這種方法，基于教師對教材認真的鉆研、高度的概括、獨到的表達，反映教師的興趣愛好、個性特長、技藝技能及審美情趣。

　　四、板畫賦形法

　　板畫，又稱簡筆畫、黑板畫，是教師在課堂上以簡練的線條，在較短的時間內高度概括勾勒出各種景物、事物、人物等形象的一種繪畫。以板畫(簡筆畫)為板書的方法，由于形象直觀，也稱“賦形法”或“描狀法”。

　　五、表格解釋法

　　表格式板書最大的特點是信息量大、條理清楚，簡約明了，有整齊、對稱、均勻、清晰、簡潔之美。

　　六、比較對照法

　　比較有許多方法，從性質上分有求同法、求異法、縱比法、橫比法、定性法、定量法、綜合法、專題法;從內容上分有知識比較、中心比較、人物比較、結構比較、語言比較、情節比較、文體比較、作者比較、背景比較、手法比較、風格比較、情景比較等等，用在總結、復習、單元教學上，效果更好。

　　七、排列組合法

　　排列組合法是對教材中不同課文或內容的分類排列、綜合疊加。從信息論上看，這叫“信息的交合”。具體地說，教材、課文中不同信息的組合會產生不同的感知效果。

　　接近的、相似的、閉合的、連續的、對比的、形態完善的組合，較易形成整體知覺。

　　八、夸張變形法

　　為了突出重點、難點，增強學習的趣味性和板書的表現力，教師可以運用變形、夸張的方法設計板書，以加深學生對教材內容的印象。這種方法用“漫畫”的手法，兒童的思維，大膽設計創意，有強烈的藝術感染和審美價值，深受學生的歡迎。
     以上就是2020年四川教師資格證面試技巧二：教你寫好板書五要素、八大法的相關內容。更多四川教資“面試技巧”
     考生如果想獲得更多關于四川教師資格證相關資訊，如四川教師資格考試、四川普通話證、四川教師資格認定、四川教師招聘以及四川教師資格證試題資料等相關內容，敬請關注我們四川教師資格網。