一封信引起老師共鳴

　　這是之前，一位幼兒園老師給家長的回復(fù)，得到了很多老師的共鳴：

　　親愛的爸爸媽媽們：

　　對(duì)于沒有及時(shí)回復(fù)您們的信息，深感抱歉!我知道您們的擔(dān)心，也理解您們的焦慮。有的時(shí)候，我甚至認(rèn)為，不是孩子離不開您們，而是您們舍不得和孩子分開。

　　......

　　大多數(shù)家庭，只有一個(gè)孩子，對(duì)于您們來說，孩子的事再小，也是大事。但對(duì)于老師來說，每天面對(duì)的是幾十位孩子，每個(gè)孩子都應(yīng)得到老師公平的對(duì)待。當(dāng)我收到您們的消息時(shí)，我可能正全神貫注地看著孩子們下樓去室外活動(dòng);可能在為孩子們準(zhǔn)備著活動(dòng)開展要用的道具;可能正在為孩子們分發(fā)點(diǎn)心;可能正在處理孩子們的一起“糾紛”;可能在我準(zhǔn)備回復(fù)時(shí)，又被一件“突發(fā)”事件所打斷;更有可能你發(fā)我的消息被淹沒在無數(shù)信息中，我還來不及看到……我會(huì)盡可能及時(shí)回復(fù)您們的消息，如果沒有做到，并不是不重視您們的孩子，的確是心有余而力不足，還請(qǐng)您們多多諒解!

　　老師也有很多“活”要干

　　很多人認(rèn)為，老師除了上課，就是坐在辦公室里喝茶看書。

　　What?

　　如果會(huì)這么想，只能說你對(duì)教師這個(gè)行業(yè)太不了解了，老師在上班期間，也是有很多“活”要干的。

　　她可能正在開會(huì)或者參加培訓(xùn)，不能因?yàn)榭词謾C(jī)成為會(huì)議的焦點(diǎn);

　　她可能正在備課、做課件、改教案，怕看了手機(jī)讓短暫的靈感消失;

　　她可能正在給孩子批改作業(yè)，把手機(jī)放一旁，欣賞孩子的成果;

　　她還可能正在扶貧，因?yàn)橐粫r(shí)忙碌沒有看手機(jī);

　　她更可能在家里加班，沒有時(shí)間去看手機(jī);

　　她還可能在做家庭作業(yè)，所以沒回信息;

　　她可能有急事去處理，或是班里學(xué)生生病了、或是班上哪個(gè)孩子被欺負(fù)了、又或是學(xué)生過來問問題了，她只能放下手機(jī)去處理，沒來得及向你說明。

　　。。。。。。

　　試問，如果老師一心想著處理家長的事情，還有精力去照顧好班里的孩子們嗎?家長是孩子唯一的父母，可老師是班里所有孩子的“爸媽”。

　　最后，家長朋友，請(qǐng)相信孩子的老師，請(qǐng)?bào)w諒教師的難，給老師多一點(diǎn)時(shí)間，他會(huì)盡可能地用心對(duì)待每一個(gè)孩子，讓我們對(duì)老師說一句：您辛苦了!

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