【例1-單選題】未成年人的救助場所主要由( )根據需要設立。

　　A.縣級以上人民政府 B.縣級以上民政部門

　　C.縣級以上人民政府以及民政部門 D.縣級以上紅十字會

　　【答案】C。

　　【易錯點】：此題，容易片面的選擇A或B，故此，需要考生在復習法律條文時，要注意摳細節，記全記準，方能選對。

　　【例2-單選題】教育的最終目標是實現( )。

　　A.促進社會的發展 B.以學生為中心的發展

　　C.以人為中心的發展 D.促進學校的發展

　　【答案】C。

　　【易錯點】：此題易錯選項為B，需要考生仔細琢磨分析B和C選項兩者的不同。

　　【例3-單選題】小學“1-2年級認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫”，這項要求屬于教學目的層級的( )

　　A.教育目的 B.培養目標 C.課程目標 D.教學目標

　　【答案】C。

　　【易錯點】：此題會讓廣大考生比較糾結，但是平時復習中，讀過語文課程標準的考生，就知道題干內容是《小學語文課程標準》中規定的內容，而課程標準的核心是課程目標，故此題選擇C。

　　【例4-單選題】在教學過程中，素質教育強調的是( )，而不是簡單地獲得結果。

　　A.記憶知識 B.“發現”知識 C.積累知識 D.搜集知識

　　【答案】B。

　　【易錯點】：此題CD是干擾選項，但仔細審題，發現題干有個做題突破口就是“而不是簡單地獲得結果”，那么言下之意，就是注重過程，而“發現學習”就是注重培養學習獨立性的這一過程。

　　【例5-多選題】復式教學在普及農村特別是山區的小學教育中曾扮演重要角色，但復式教學存在一些先天的不足卻是難以回避的事實，這些不足主要包括( )。

　　A.難以提高學生的自學能力 B.教師工作量繁重

　　C.學生之間干擾較多 D.難以培養學生干部的獨立工作能力

　　【答案】BC。

　　【易錯點】：此題主要考察“復式教學”這一概念的深入理解，平時復習中，大部分考生僅僅局限于知道“復式教學是班級授課制的特殊形式”而已，對于這樣的題目，就覺得稍難，因此建議考生深入全面復習復式教學的概念、優點及不足，只有這樣，才能應對稍難題目。

　　【例6-單選題】人們在去某地旅游時，會先在頭腦中形成相應的地圖，經過分析比較之后，得出一條最短的路線，這是一種( )。

　　A.動作思維 B.形象思維 C.抽象思維 D.常規思維

　　【答案】B。

　　【易錯點】：此題易錯選項是是C，很多考生只片面看到題干中“經過分析比較”這樣的字樣，就容易選擇易錯選項，犯了斷章取義錯誤，從整個題干整體意思來看，“人們在去某地旅游時，會先在頭腦中形成相應的地圖，得出一條最短的路線”，這說明需要事物形象依托和支撐，故選擇B。