首先我們在準備的時候議論這一大板塊的內容可以直接忽略不用準備，因為議論類的是最難說的，而且60套國家普測考卷說話題目全部是二選一，兩個當中一定有一個不是議論類的題目所以議論題目可以直接不去準備。這樣30個說話題目就只剩下21個啦。那這21個我們應該怎么去準備呢？

　　第一：先糾正大家一個對于說話題目理解上面的偏差，說話題目不是口頭作文，不需要你有多么厲害的文學功底，需要的是你用口語化表達出來而不是書面語。在扣分標準里面也有一個如果書面語過多是會被扣分的。那什么是口語化表達什么是書面語呢！舉個例子，我的愿望是想當一名光榮的人民教師。這就是書面語。我的愿望是當一名老師。這就是口語化表達。如果大家非要把說話題目當成口頭作文那么請你把自己當成三年級小學生的水平來寫作文，而不是把自己當成初中高中生寫作文，普通話說話題目考察的是你的普通話水平不考查你的文學功底和寫作水平。

　　第二：在說話的過程中多講故事，講跟這個題目有關的故事，而不是去講一些空話大話去編。什么意思呢，比如說我尊敬的人來說，很多同學上來喜歡說，“每個人都有自己尊敬的人而我也不列外，我也有自己尊敬的人，我尊敬醫生因為他們救死扶傷，我尊敬老師因為他們燃燒自己照亮別人，我還尊敬軍人因為他們保家衛國”等等等等這些話，講著講著就講不下去啦。什么是講故事，就是去說真實發生在你身上的故事，你想想是讓你講你經歷過的事情你有話說還是讓你講你不知道憑空編出來的東西有話說呢？我說話的題目是我尊敬的人，我尊敬的人是我的媽媽，記得有一次我生病了......然后就把你整個生病的過程，媽媽照顧你的過程講出來就可以啦，我尊敬媽媽是因為媽媽對我無私的愛。這樣就可以啦。

　　第三：每個說話題目可以講多個故事而不是一個。比如說我尊敬的人，可以講媽媽然后講爸爸講老師不是說只可以尊敬一個人。難忘的旅行可以多講幾次旅行；我喜歡的書刊可以多講幾本書刊；我喜歡的季節可以春夏秋冬挨著講，不是只可以說一個的。
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