技巧一

　　1、讀音要標準完整

　　即一個單字的讀音把聲、韻、調都完整地讀出來。尤其是上聲音節(三聲)應讀出曲折來。

　　2、字正腔圓，動程飽滿

　　要把一個字的的聲母、韻母、聲調響亮讀出來，尤其是韻母，不能含糊。

　　3、注意生僻字

　　100個單音字節里有個別字是生僻字，參見《普通話水平測試用普通話詞語表》。

　　4、多音節要注意讀音變化

　　不能出現一個字一個字地蹦出來的讀音，而是要把一個詞連起來讀。

　　5、多音節詞尾的音節是上聲字時，要讀出曲折度來

　　上聲與上聲相連的詞要有一定的變調：例如，“管理”不能讀成兩個完整的上聲“VV”，而應讀成“∕V”，即“管”字發音的后半上和完整的上聲。

　　6、輕聲音節詞。本題輕聲音節詞不少于3個

　　輕聲音節不能讀出聲調。例如：餛飩，不能讀成húntún，而應讀成húntun。

　　7、兒化音節詞。本題兒化音節詞不少于4個

　　兒化的發音要點是要把舌頭卷起來，彎曲到上顎(俗稱口腔的天花板)的正中位置，發音時應該把兩個音節發成一個音節。

　　8、重中格式

　　漢語雙音節詞中大多數的詞都是重音在后一個音節上，但是有一少部分的詞，重音卻是在第一個音節上，第二個音節是次重音。這類重、次重音雙音節詞的讀音時，應該是兩個音節的時長相同等長。

　　技巧二

　　1、必讀輕聲的詞讀成重讀。要有明顯的朗讀腔，結構助詞、動態助詞、趨向動詞、方位詞、量詞、后綴詞、重疊詞、復數詞還有大量的雙音節必讀輕聲詞。

　　2、要有停頓。一個句子尤其是長句式，一口氣讀不完時，應注意停頓得當與否。一般應在一個意群處停頓，而不應出現在一個詞的中間停頓，導致一個詞分列在前后兩句中，停連不當要扣分。

　　3、注意連貫。朗讀時不出現一個字一個字、一個詞一個詞、一個短語一個短語地讀，這叫字詞化或短語化現象，是要扣分的喲。

　　4、朗讀時不要回讀。出現回讀現象要按不流暢扣分。如果讀錯了也要以不變應萬變，繼續讀下去，這樣就不容易被發現啦。

　　5、朗讀時的語速要適中。不要太快也不要太慢，出現不熟悉的內容或受方言影響時，語速較快;而出現熟悉的內容或熟悉方言時，語速變慢。

　　6、注意看題。對朗讀作品中的部分詞若有注音，朗讀時要按注音讀，不按注音讀音者。

　　方言重的小伙伴要特別重視啦!

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