教學要求

　　(1)要有板書;

　　(2)試講十分鐘左右;

　　(3)條理清晰，重點突出;

　　(4)學生掌握圓柱的表面積的計算方法。

　　如果是你，你會如何應對呢?

　　接下來，我們通過參考答案來分析。

　　參考答案分析

　　一、教學目標

　　【知識與技能】

　　結合教學用具和學生已有認知，探索圓柱表面積的計算方法，能正確計算圓柱的表面積和側面積，并根據公式解決實際問題。

　　【過程與方法】

　　通過想象、操作等活動，知道圓柱側面展開圖是長方形的同時，熟記表面積的計算公式，發展空間觀念。

　　【情感態度與價值觀】

　　能根據具體情境，借助圓柱表面積的計算方法解決生活中的一些實際問題，體會數學與實際生活的密切聯系。

　　二、教學重難點

　　【教學重點】

　　圓柱表面積的計算方法以及在生活中的應用。

　　【教學難點】

　　圓柱表面積的計算方法在生活中的應用。

　　三、教學過程

　　(一)導入新課

　　邊演示邊講解

　　(二)生成原理

　　(1)介紹圓柱的側面積、底面積和表面積

　　(2)創疑激趣

　　(3)小組合作交流

　　小組合作探究結合上節課所學的知識和圓柱的特征研究

　　小組匯報

　　(4)學會計算圓柱的表面積

　　讓學生回答，教師板書求表面積的算式，并板書課題“圓柱的表面積”

　　(三)深化原理

　　圓柱的表面積是圓柱的側面積加上兩個底面面積之和。

　　(四)應用原理

　　如果給圓柱形筆筒側面裹一層彩紙，筆筒底面半徑是5cm，高是10cm。那么想想得準備多少彩紙?

　　(五)課堂小結

　　四、板書設計

　　略

　　答辯問題及參考答案

　　問題：圓柱的表面積和圓錐的表面積的區別是什么?

　　【參考答案】

　　圓柱的表面積是圓柱的側面積和上下兩個底面積之和，。圓柱的側面積是圓柱的底面周長乘以高。

　　圓錐的表面積是圓錐的側面積和底面積之和，。圓錐的側面積是圓錐的底面圓的周長乘以母線再除以2.

　　我的回答完畢!謝謝!

　　如果是你，你會如何回答呢?

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