沒有絕對的“天才”，怎樣理解這句話呢?就是我們在進行每一章節的復習時，都會有一些沒有記住的知識點，再進行下一章節的復習都能找到缺點，并進行重點復習，這對于我們來說是一筆寶貴的財富。總結是對自己復習情況的檢測，通過檢測可以知道自己的不足或者是哪些知識點沒有掌握住，以便查補缺漏，并積累學習經驗。

　　(1)首先，整理薄弱的知識點。

　　把之前做錯的題進行重新背誦，如果想提高分數，薄弱的知識點是非常關鍵的一個點，如果對一些不確定、做錯或者是浪費時間很多的題，找出原因，是因為什么原因而做錯還是知識點沒有掌握牢固，如果這些都能改正的話，那么分數提高也不在話下。

　　(2)其次，把特別難背的簡答題再背誦幾遍。

　　對于做錯的題，一定要多看幾遍，如果不加以復習的話，可能再碰到的話，還是會錯，所以在考試前一定要多復習，還有一些沒有背熟的簡答題，對常出現的題型進行一個歸類，對于會做的題，也不要每次都做，在考試最后幾天的時間，做題也要有一個選擇，不要什么題型都做，或者是一些自己已經掌握很熟練的題，可以忽略不做。

　　(3)最后，不要馬虎。

　　在做題時，千萬不要馬虎，明明可以得分的題，就是因為馬虎，所以這道題的分數沒有拿到，對于自己丟分的問題，要分析清楚原因，這樣，你就會發現自己的弱項在哪里，也能及時進行改正，考試前最有效的復習方法就是做自己以前做錯的題，所以對每次做錯的題，都要進行一個歸納，并整理在筆記上。

　　以上就是小編為大家整理的教師資格考前知識點該怎樣梳理的相關內容解析了，考試不是一蹴而就的，而是需要慢慢積累，并不斷的學習和改正的過程中實現的，加油。