幼兒兒歌

　　《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》

　　一、活動目標(biāo)

　　1.理解歌詞內(nèi)容,知道好寶寶應(yīng)該關(guān)心爺爺奶奶。

　　2. 初步嘗試有彈性地演唱歌曲中的休止符。

　　3. 感受歌曲的溫馨,體驗(yàn)關(guān)心長輩的情感。

　　二、活動重難點(diǎn)

　　活動重點(diǎn)：

　　知道遇見休止符要停頓,通過引導(dǎo)嘗試有彈性地演唱帶有休止符的樂句。

　　活動難點(diǎn)：

　　大膽創(chuàng)編動作,并能在同伴面前表現(xiàn)。

　　三、活動過程

　　(一)活動導(dǎo)入

　　1.復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

　　2. 播放課件,引出活動主題

　　(二)活動展開

　　1.教師清唱歌曲,幼兒完整聆聽歌曲,理解歌詞內(nèi)容

　　2. 幼兒根據(jù)圖譜,朗讀歌詞,初步感知歌曲中休止符的作用

　　(1)教師分發(fā)木魚并出示歌詞圖譜,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗讀歌詞。

　　(2)教師出示節(jié)奏圖譜并放慢速度朗讀歌詞,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)圖譜中“嘴巴緊閉的小男孩”符號表示休止符。

　　(3)引導(dǎo)幼兒初步懂得帶有休止符的樂句要讀得短促些。

　　3. 教師彈唱歌曲,幼兒完整學(xué)唱

　　(1)教師分句教唱,幼兒集體跟唱。

　　(2)再次播放音樂,引導(dǎo)幼兒體會歌曲情緒,用柔和親切的聲音自然地演唱。

　　(3)幼兒再次集體演唱,教師提醒幼兒注意帶有休止符的句子要唱得有彈性些。

　　4. 為歌曲創(chuàng)編律動,與同伴一起用肢體動作表演歌曲

　　(1)幼兒聽音樂律動,自主創(chuàng)編動作。

　　(2)請幼兒上臺展示自己創(chuàng)編的動作,教師總結(jié)幼兒的動作后集體表演。

　　【1~4 小節(jié)】雙腿分開站立,雙臂向上伸展,環(huán)繞成心形,聽到“親”字,做飛吻動作。此動作每兩小節(jié)重復(fù)一次。

　　【5~8 小節(jié)】雙腿并攏,向左右方向各做一次擁抱動作。

　　【9~10 小節(jié)】站立做敲背動作。

　　【11~12 小節(jié)】簡單屈膝做捶腿動作。

　　【13~16 小節(jié)】起立,雙腿分開站立,雙臂向上伸展,回到胸前雙手交叉做擁抱動作。

　　(3)請其他幼兒上臺分享自己認(rèn)為更合適的動作或新的想法。

　　(三)活動結(jié)束

　　教師分發(fā)頭飾,幼兒分組表演自己創(chuàng)編的動作,表演歌曲。

　　四、活動延伸

　　將活動延伸到家庭中,請幼兒回家后通過演唱歌曲或給爺爺奶奶敲背捶腿等形式,表達(dá)對長輩的關(guān)心。

　　試講

　　首先介紹自己和自己所試講的題目，介紹完畢后按照下列問題循序漸進(jìn)的試講答辯。

　　1、請問這次的活動重難點(diǎn)是什么?

　　2、請問幼兒園教師的職責(zé)是什么?

　　在答辯結(jié)束后要禮貌的道謝考官。

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